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HOME > 功文式教材 > 語言學習一步到位 > 打造良好國語能力
打造良好國語能力
 

小學新鮮人開心上學去~打造良好國語文能力,從「功文式國語教材」開始

親愛的家長,當您家中的寶貝將屆學齡,您最擔憂的是什麼呢?不外乎上學後的生活常規、人際關係和學業問題。想讓孩子在校的生活常規與人際關係良好,必須從日常生活中逐漸培養;至於學業問題,「功文式國語教材」絕對是您最好的選擇!

目前小學一年級的國語教材,前十週的授課內容都是注音符號。許多家長都知道,假使孩子事先從未學習過注音符號,要在短短十週內熟習它們並能拼讀,可真是一大挑戰。為了不要讓孩子輸在起跑點,許多幼兒園也將注音符號列入教學範疇,然而,家長能因此真正安心嗎?殊不知幼兒園的師資與選用教材良莠不齊,所教的筆順與拼讀方法也可能不標準,使孩子上小學一年級時反而要重新適應或矯正,徒增困擾;有些家長還會將孩子送到坊間的正音班補習,但是國語文能力絕不僅是精熟注音符號而已,還包括國字書寫、閱讀等能力。若要打造孩子良好國語文能力,唯有選擇「功文式國語教材」,才能讓孩子得到全方位的學習。

體驗功文式國語教材的全方位學習~
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有言道:國語文能力是學習之母。「功文式國語教材」能穩固孩子的國語文能力,使孩子進而以良好的國語文能力來學習其他學科。當孩子的能力足以處理學校課業時,便更有餘力經營生活與人際關係,上學終將成為一件開心的事。

快樂邁向國字的領域~穩固書寫、表達能力的關鍵期

孩子進入國小之後,在小學一、二年級開始學習國字的書寫。觀察從小二邁入小三的孩子們,他們普遍有這樣的狀態:閱讀國字的能力高於書寫國字的能力,而且與書寫國字相較起來,閱讀的意願較高,因為剛開始學習書寫國字,能力尚未穩固,所以不太喜歡書寫國字。但進入小三階段的孩子們,他們已經要培養用國字進行書寫,以完整的句子來表達的能力了。而且,他們在閱讀文章時,必須能抓住文章角色、情節、事件分析等內容,並且運用在寫作表達上。

功文式國語A、B、C教材群,除了設計有國字書寫練習,還具有獨特的閱讀方法,並訓練孩子的文字表達能力:

⊙穩固書寫國字能力
教材設計有國字書寫練習,教導孩子正確的書寫順序。還有國字書寫練習,藉由書寫文章中的一段文字,除了關注文章內容,也培養孩子的書寫耐力,豐富孩子的詞彙量。
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⊙抓住文章關鍵要素
在A~C教材中,是以讓孩子能夠在腦海中以畫面再現文章內容的方式來提升閱讀能力,這意謂孩子必須要具備綜合閱讀能力,能掌握文章的順序關係、對比關係、六大要素等。
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⊙建立完整句子概念
孩子要具備以完整句子表達的能力,必須先抓住文章的必要訊息,如主角、對象、時間、地點等要素,而且必須要有基本的句型概念,才不致於會寫出前後顛倒、語法錯誤的句子。
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唯有幫孩子儲備充足的實力,他們才能應付接種而來的課業挑戰。功文式國語教材替孩子考量多方面的需求,是您最佳的選擇!

我是小小哲學家~功文式國語教材讓孩子習慣思考

根據兒童認知發展的研究,兒童11歲開始進入形式運思期(Formal-operational Stage),在這個時期,兒童不必依靠具體的事物,就能對抽象的符號、事物進行合乎邏輯的思考。在閱讀的表現上,孩子必須能夠充分理解抽象詞彙的意義,以及文章中各種抽象與具體的關係。在書面的表達上,能夠以複句的形式,將抽象的概念以具體的內容描繪、敘述出來。

功文式國語DEF教材群,在閱讀方面,運用各種抽象、具體關係的學習,培養孩子面對文章時,必須謹慎思考、抽絲剝繭的閱讀態度,讓孩子將文章變成思考的場所。在書面表達方面,則訓練孩子能以複句的形式,歸納整理一個意義段落的內容,歸納的過程中,孩子必須釐清各種連接、指示、修飾關係並清楚呈現。意義段落內容的整理,一方面訓練了孩子書面的表達能力,另一方面,其實也提升了他們的理解力。

◎親自感受一下功文式國語教材的魅力
E182ab,訓練孩子從因果關係的角度閱讀文章,透過表格的整理,讓孩子明確結論和事實根據的對應關係。
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F75ab,訓練孩子從解釋、描寫、舉例等關係閱讀文章,感受語言的不同表現形式,藉此更深入的掌握文章的整體結構和輕重關係。
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趕決加入功文式國語教材的學習,讓您的孩子習於思考,成為一個小小哲學家吧!

把握學習的黃金三年~用功文式國語教材提升競爭力

近幾年,教育部推動一系列的閱讀計畫,從「全國兒童閱讀運動實施計畫」,到課程綱要中,有關「語文學習領域本國語文國中階段能力指標」的說明,可發現閱讀能力是國中生重要的基本能力,必須具備能分析篇章結構、內涵主旨,並與實際生活情境相聯結的能力。除了閱讀能力之外,也必須具備一定程度的文字表達能力,以應付寫作需求。國中所要求的閱讀和文字表達能力,與國小迥然不同,國小的國語,只要理解課文、掌握生字詞、認識簡易修辭、會造詞造句就好,但到了國中,則必須掌握閱讀方法,理解文章內容,並能歸納整理、分析比較。這樣的閱讀和文字表達能力,需要靠日積月累才能獲得,唯有把握關鍵的國中時期,培養更厚實的語文能力。

功文式國語GHI教材群,在閱讀理解方面,引導孩子以「縮微」的方式閱讀文章,精準掌握文章的脈絡、主旨、各種訊息,藉此關注文章整體的結構關係;在文字表達方面,訓練孩子掌握原文的關鍵語詞和語感的能力,並能以精煉的文字表達原文內容。

◆體會功文式國語教材的美妙~
教材H4a設計「概念關係示意圖」幫孩子分析文章句子關係,在完成縮微文,藉此讓孩子掌握文章內容。H73b引導孩子關注文章中的關鍵語詞,並知道如何組織進縮微文中,提升孩子的文字運用、表達能力。

I43ab教材中,孩子必須要先讀懂文章,分析掌握文章的段落關係後,再完成縮微文。透過此方式,提升孩子對文章的理解程度,並透過完成縮微文,培養文字表達力。
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