親職教育：

家庭是孩子第一個教育場所，父母則是孩子第一個老師，也是孩子一輩子的老師，掌握著孩子教育成功與否的關鍵。一般說來，父母親的鼓勵和讚美會激起孩子向上的欲望；父母親的否定和責罵則會誘發孩子自暴自棄的可能性。所以孩子的潛能是否能得到發揮、學習效果的好壞，除了孩子本身、輔導員與教材的因素之外，父母的參與具有決定性的因子。如果父母能確實了解孩子每一個階段的學習內容，體會孩子面臨的學習困境，協助孩子突破瓶頸，那麼，孩子的學習之路就會走得更加順暢。

我們可以用三人四腳的遊戲作為比喻：教材就像是將孩子、家長、輔導員三人綁在一起的繩子，整個遊戲的過程就像是孩子的學習之路。在比賽的過程中，三個人必須步伐大小一致、前進速度一致、目標一致，否則三個人就會跌在一起，耽誤前進的時間。可是，孩子的腳比較短、身材比較小、體力比較差，所以，家長和輔導員必須縮小腳步、放慢速度來配合，才能以最短的時間走到終點，贏得比賽。

為了邀請父母參與孩子的學習，落實親職教育的實施，以使功文式教育發揮最大效果，我們推動家庭批改，並鼓勵家長出席免費親職懇談會，還發行各種刊物，及製作學習報告，期能從各方面著手，幫助孩子快樂的學習。