記得我從大班時，就開始上功文，當時年紀尚小的我，就和其他小朋友一樣，從「數字」開始學習。小時候的我很愛哭，在學習的過程中，從加法到除法，或是整數到根號，每次只要一碰到困難的題目，情緒管理不好的我，就會對題目生氣。在學習功文的過程中，讓我印象最深刻的事情，有一次我生氣時，竟然直接把題目揉成一團紙球，但也因為陳老師的諄諄教誨，依舊充滿耐心的引導我，對我的學習過程，有很大的幫助。 功文的題本一直都是有大量的題目，以相似的公式或基本計算，不斷的套入運用，多次反覆練習，因此，不管是學校的作業或是考試，都可以節省很多計算的時間，例如，和其他同學相較之下，我的心算速度比其他同學都能夠快上很多，當同學還停留在計算過程時，我已經將答案寫出來了，這也得歸功於八年以來根深蒂固的功文教育，因為穩扎穩打的基礎，讓我在數學方面表現優異。 我一直很喜歡功文會辦的童樂日，活動當天，我們可以平時優良表現換取的獎勵，換取現場優質的文具或玩具，所以，每次上課時，我會努力在課堂上有良好的表現，將每次上課的四個獎勵一次拿到手，這也是一直讓我專注學習的動力。 每次寫完作業後，我一定要確實的訂正答案，若是沒有修改完，當天我會留在教室直到我理解題目了，才準備回家。剛開始時，我覺得訂正作業是一件很討厭的事情，但是後來我才知道，在訂正的過程，可以讓我更了解題目的定義和原理，讓我真正的進步，所以，在學習的過程中，只要曾經錯過的題目，我就會特別留意小心，不再繼續犯錯，並且從我每次的錯誤中學習，讓我在學習上更有成就感。 對我而言，學習功文給予我很大的幫助，就數學來說，除了加快計算外，也讓我的數學能力逐漸增強，謝謝功文輔導員一直以來對我的用心指導，讓我能夠透過功文的學習，在課業上的表現有很好的成績，讓我的學業成績真正進步。 |