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蔡雨蓁/錄取高雄女中
日期Icon 2017-08-08
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我從幼稚園開始接觸功文,一直到目前即將升上高中,這之中寫功文的每一個階段對我來說都有不同的幫助,雖然曾有好幾次都想停止學習,但現在也很慶幸自己堅持下來了。因為功文的學習方式讓我在學校一直不斷超前,就算功文教材裡沒有學習過,也能自學後練習上手。

 

國小時感覺不明顯,上了國中後,功文帶給我的最大好處就是:不用花時間補習!有了幾年的基礎和累積,在國中三年內我幾乎沒感受過課業壓力。因此除了持續寫功文外沒有安排任何補習,回家後就多了很多時間可以去閱讀課外讀物或接觸學校課程外的知識和文化,讓我的生活充實不少,放鬆的同時也不會鬆懈學校的課業。每天只花一個多小時在功文上,比起在補習班上課到晚上八、九點,我覺得功文讓我更自由也更快樂。

 以前常寫到不耐煩,碰到瓶頸就會想退縮,一題訂正多遍就心累,但也是這樣長久累積下來,錯誤才越來越少,漸漸能掌握到竅門,也更有專注力與耐心。不只是數學,功文的國語和英文也讓我受益良多,在一遍又一遍的閱讀和練習中,我找到了抓重點與閱讀文言文的技巧,對英文的語法也更熟練。我想我能自在順利的度過國中三年與會考的挑戰,除了家人的陪伴和學校老師的教導外,最感謝的就是功文為我奠定的基礎與自學能力。

家長的話

 

我家中的小孩接觸功文的年紀不一樣,大的孩子是國一~高三、小的孩子是大班~至今(升高一),這一路走來孩子都是以功文輔導室的學習進度來安排,很少因為學校的評量考試要如何加強而煩惱,我很放心孩子在功文學習打下的基礎,他們為自己的學力已奠定了良好的實力。

 

孩子們和我都喜歡功文的學習內容。它是基本學習的延伸,是加深加廣的題材。我們不把它當成補習或是功課,我也從不讓孩子寫功文的作業變成是一種負擔。遇到瓶頸,就請輔導老師和孩子談談,和孩子一起討論解決問題的方法,幫助孩子。

漸漸的,我看到孩子在學習的方法上進步了,自動自發去完成自己的課業,不需要父母的操心,我只需在旁關心,適時的和孩子聊聊人生的方向和引導,這都是學習功文帶給我們的價值。

 
     
 
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