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機構報導107年05月號 第176期3、6、7版
日期Icon 2018-06-27
 

 

功文之傲 

周宏勲  亞鴻工程顧問有限公司負責人

 

功文式教育給孩子一輩子帶得走的真實力

 兒子常常跟我說:「爸爸,我不要寫啦!同學安親班回家後都可以開始玩,為什麼我還要寫功文?」,但我不會因為孩子的哭鬧就讓他們停止學習:「不行,寫完才可玩」,兒子不開心的心情總是讓我想起以前學習功文時,我跟小孩一樣不開心的心情,總是會不停的抱怨,愈寫愈覺得不甘心,為何別人都在玩而我卻要不停的寫,不停的反覆練習,寫這個對我到底有什麼幫助?小小年紀的我根本沒想那麼多,只想要玩。

 穩固的心算、邏輯能力輕鬆應對職場的挑戰

 我也是從小學開始學習功文,那時我只學數學,現在的課程設計多了國語和英文,印象中我是從加法開始學起,每天不斷地練習,常常在進入新教材階段時,開始覺得很煩,很累,尤其是每次寫新的進度錯誤太多時,會感到很挫折、煩燥,常有想要中斷學習的衝動,還好在父母嚴厲的鞭策下,持續學習功文,從未間斷過。

 每次練習功文時,透過不斷的計算練習以及思考解題的邏輯,慢慢培養出紮實的數理能力及數字的敏感度,不僅讓我能輕鬆應對學校數學的大小考,面對聯考時,我的數學科目都得到很高的分數,有一次還拿到滿分,今天能夠有這樣的成績,也是因為平時不斷的反複練習,讓我不需要花太多時間複習以前的東西,可以有多餘的時間準備其它科目。

 現在,我自己擁有一間工程顧問公司,主要從事工程結構分析設計的工作,平常除了結合專業程式的分析外,也常需要撰寫大量的程式提升工作效率,而專業程式分析的結果通常是一堆報表及數字,若要判讀結果需要靠專業知識的累積及清楚的邏輯能力,並在判讀後將結果運用所學的專業知識,透過各種方程式寫成後處理程式。

 因為工作的關係,寫程式時常常需要大量思考、判斷、運用邏輯概念,這一切都要歸功於功文幫我穩固基礎,提升我對數字的敏銳度,也因為之前練習教材時,透過教材中例題的引導,主動嘗試尋找問題,思考如何解決問題,並且循序漸進的排除問題,因為從小建立這樣良好的學習習慣,出社會後,我發現在職場上非常受用,而且因為有這樣的能力,我完全不害怕面對突如其來的困難和挫折。

 

幫助孩子學會堅持勇敢面對問題、解決困難

 學習功文就像爬山一樣,一步一踏實的慢慢往上爬,爬到某一個階段時,會看到一片廣闊的視野,欣賞美麗的風景同時,就會覺得之前流得汗都是值得,短暫欣賞後,又再慢慢流汗往上爬,繼續往下一個目標邁進。學習功文就是這樣,雖然過程中有挫折,有沮喪,有開心,但我會常常鼓勵孩子不要因為困難就想放棄,而是要想辦法如何挑戰新的關卡,當我看到孩子們不怕困難挑戰成功時,這些成就感提升了他們學習的動力。

 現在,孩子們也可以慢慢體會學習功文的好處,除了靈活的運用數學,也會時常和我討論數學怎麼運算,另外,孩子們也時常和我分享,非常喜歡功文式國語裡生動有趣的小故事,每次閱讀時總是會期待下一則,幫助他們增長見聞,並且培養主動閱讀的好習慣,看到孩子可以開心的學習,我也感到十分欣慰。

 沒有學習過功文的人,可能會認為功文就只是不斷地反覆練習一樣的題目,無法融會貫通的舉一反三,但是,從我自己學習功文的經歷,以及孩子們的經驗,功文透過我們的親手練習,達到精熟的程度再進階,讓我更加堅信我的選擇是沒錯的!因為功文培養我們的能力,不單只是學習的能力,更是一輩子帶得走的真實力。

 

唯有自己用心努力學習讓學習事半功倍

學習功文看起來只是在學習數學、英文和國語,卻在學習的過程中,會遇到許多困難和挫折,無形之中逐漸累積自己的抗壓力、毅力、耐力和解決事情的能力,無論孩子在數學或國語上,我都會鼓勵他們,只要努力堅持學習,總有一天可以嘗到甜美的果實,而且他們的學習都有不錯的表現,也學習到學校課堂外沒教過的知識,因為知識不應該只是侷限於學校。

 因為功文,我了解學習任何東西都是沒有捷徑的,唯有自己用心,以及那份想要學習的動力,才能讓學習事半功倍,所以,從小幫助孩子培養自主學習的習慣,建立正確的學習態度是很重要的,現在,我的孩子快樂的在功文學習,因為老師適性的讚美、鼓勵和引導,幫助他們穩紮穩打基礎能力,相信有一天,我也可以和我的孩子一起挑戰數學,看誰比較厲害!

 

 

  

家長的分享

剛開始進入功文輔導室前,兩個小朋友原本不願意再增加課業壓力及時間,因為已經開始在幼兒園上課,但進到教室看到親切的輔導老師,讓他們一下子就沒壓力心情放鬆。接下來輔導老師為小朋友做學力診斷測驗,以及內容說明再播放課程DVD,他們瞬間愛上功文。姐姐因已經上中班,所以輔導老師建議可直接學習國英數三科。弟弟由於還沒有學習基礎,輔導老師建議學習親子共學滿點系列教具,第一系列學習三個LEVEL,分LEVEL123,每個LEVEL20冊,共有60冊,書本還有彩色互動圖文,用點讀筆一點就有聲音,新鮮又有趣,弟弟上完體驗還吵著要再去。

親子共學滿點系列初階中有「唱童謠學中文」單元,除了可學習童謠,還可讓小朋友用蠟筆塗顏色;「念詞彙連一連」單元,小朋友可以握筆畫線及學習念中英文詞彙;「數數看」單元引導小朋友數數。姐姐會跟著DVD教學唱跳童謠,影片中輕快有趣加上動態的圖文,讓小朋友一下子就把當天學習單元記起來,連晚上睡覺前還念念不忘,直到現在還朗朗上口哼唱著。「創意展現」是弟弟最愛的畫圖創意時間,每次總是迫不急待要畫畫。DVD示範帶中,因為有動態圖像跳出來讓小朋友驚喜,輕柔的語調及溫柔的導讀,讓小孩子印象很深刻,不容易分心。

 LEVEL 1「唱童謠學語文」單元,輕快的音律,簡單易懂的字句,讓人一聽就記起。「念詞彙連一連」單元,有可愛圖案及畫線連接名詞,讓小朋友有興趣參與。「數數看」單元是有趣圖形圈數數量。「創意展現」中配合DVD說明讓小朋友可以想像,如在餐盤中想像義大利麵練畫線條;對於家長也都是新奇有趣的共讀共學方式。進階至LEVEL 2,一開始以「唱童謠學英文」,唱唸英文童謠並開始口語練習,點讀筆帶領用單字打招呼,點讀筆使用則可以讓孩子一再反覆學習。「認識數與量」單元,看著數字圖案數數填滿圓圈。「看圖認圖彙」單元,則是看著DVD中互動圖形跳出,做有趣的學習。「創意展現」單元,情境影音告訴小朋友,看看圖中的豎琴,劃出琴中的琴弦有趣帶領小朋友加入線條。

LEVEL 3「唱童謠學數字」單元,開始在童謠中以數字為重點,讓小朋友學習以手指比劃數數字,培養數字觀念。「認讀注音符號」單元,以圖像帶領出注音符號字形,加深小朋友學習注音符號的興趣。 「認識英文字母」單元,英文字母加上圖形單字教小朋友正確念出以Aa為首的英文單字。「創意展現」單元,教小朋友以情境圖想像,如堆雪人時會出現什麼。親子共學滿點系列中階內容,在LEVEL 4有生活情境英文、數字順序、看圖念例句、形狀描繪。LEVEL 5有加法能力、看圖讀短句、生活情境英文、形狀描繪。LEVEL 6有詞語接龍、英文基本句型、加法能力、走迷宮練運筆等。

每冊每單元都有學習主題,讓小朋友在無壓力下輕鬆學習;現在宇劭已經學習初、中階共120冊,對於書本內容還是非常有印象,有空會拿出來複習及觀看DVD,目前學習教材也是可以很快就學習,對於童謠也是常常掛在嘴上,連大班的姐姐也愛看呢!

  

王吳葉輔導老師的話

宇劭是三歲半時和大班的姐姐進入輔導室,由於宇劭握筆力較弱,建議選擇親子共學滿點系列教具,使用粉腊筆輕鬆畫也開啟了快樂的功文之路。宇劭有一個年輕的媽媽,她懂得欣賞孩子的優點,她那陪孩子共學的笑容常常吸引著我。


參與親子共學活動,媽媽會用手機錄下帶動片段,回家後再陪孩子反覆複習。剛開始宇劭在創意展現單元中,畫義大利麵時不知從何處下筆,媽媽總是很有耐心的帶著他,和孩子一起完成,那美好溫馨的畫面深深感動到我。LEVEL 6第一單元照樣寫句子,也就是看圖說故事,是學習寫作的基礎培養,宇劭很喜歡這階段,我相信這對孩子的語文能力將有助益。宇劭特別喜歡畫太陽,應該是說圓形的太陽比較好下筆,如今宇劭筆下的太陽很有生命力,畫出之太陽表情豐富,這也是滿點內容中無形的力量帶給孩子很大的進步。

有一次整篇塗得滿滿,表面看起來凌亂,但媽媽卻在學習紀錄寫下「我要畫得滿滿的」這句鼓勵的話,讓我體會到媽媽一直都用欣賞的角度看待孩子的學習。

如今宇劭已接軌功文教材,積極的態度依舊。與其說我非常欣賞宇劭的學習態度,不如說我更欣賞宇劭媽媽充滿智慧的笑容。身為功文輔導員的我,除了感謝這套優良教具外,很慶幸能遇到如此用心的家長,讓我學到了用喜樂的心看待每位小朋友。

 

 

 
 

當初,哥哥先開始學功文,雖然我還只是個牙牙學語的小嬰兒,但我會和哥哥一起在教室上幼兒課,某一天,我自己拿著功文教材,和媽媽說我也想學功文,當時媽媽十分驚訝,但仍跟老師預約時間,帶我去功文教室學力診斷測驗,我的功文之旅就此展開。

 學習功文的這幾年,無論在課業或能力上都進步很多,雖然學習的過程不全然順利,我也曾經因為粗心的犯錯,花很多時間訂正錯誤,讓自己的學習過程浪費許多時間,但在陳老師的指導下,我學會解決遇到的諸多困難、挫折,一步一腳印的勇敢面對挑戰,走出困境,陳老師不僅是我的良師更是益友,總會聆聽我生活上大大小小的煩惱,陪伴我一起解決。

 自從我超越學年後,我也漸漸嚐到甜美的果實,相較於班上的同學,我有更多的時間嘗試我有興趣的事,從一年級開始,我可以利用學校的課餘時間,參加許多不同的課程,例如我可以和舞蹈老師一起練習優雅的舞蹈動作、跟日語老師學習簡單的日語對話,並練習製作和菓子,或是每天晚上在溜冰場跟我的夥伴們,一起挑戰直排輪訓練,甚至在直排輪的比賽中贏過許多獎項。

 現在我已經四年級了,在不斷努力下,成功徵選上夢寐以求的「童軍團」&SNG北成小記者」。從這二個社團中我學習到許多的經驗,學會如何炊事、繩結等生活常識,而小記者的體驗學到如何拍照、攝影等技巧。因為功文超越學年學習,對於學校的課程我不需要過於費力,雖參與那麼多的才藝,哥哥也曾經對我說「妳好忙碌!」,但我卻在學習的過程中,獲得許多快樂珍貴的經驗。

 媽媽跟我說「老天爺是很公平的,每個人的一天只有二十四小時,所以學習分配運用時間很重要」,功文讓我學會如何自主管理時間,把握每一次有效學習任何事物的機會,可以達到事半功倍的學習成效。現在的我,只要學校專心上課,就能將在功文所學的知識融會貫通,我覺得學習的進展一定由淺而深,並且腳踏實地、循序漸進,不可急著略過任何困難,就像學習功文時,在每一次挑戰新的題型中,即便是錯誤百出,我依舊會像玩遊戲一樣再次接受挑戰,直到我真正學會為止,因為功文讓我更有自信,真正的享受學習。 

 
 
 

從小我就對數學非常有興趣,因為姐姐在功文教室學習,我也跟著她的腳步一起學習,剛開始很有成就感,後來接觸到小數四則運算時,不僅比較困難,而且常常犯錯,總是花很多時間訂正,曾經覺得厭煩,所以有時候會空下幾頁,但看到姊姊寫到L教材,不服輸的我,決定堅持下去,追上姊姊的腳步。

 國二時,我依舊保持超越學年的狀態,當時我想,既然都寫到這個進度,不如努力拚拼看,看看能不能寫完功文所有的教材,正好那時蔡老師讓我自由調整進度、翻閱詳解,我至少都會坐一至兩小時挑戰十張以上的教材,但是,當我遇到比較艱深的教材時,我還是會翻開詳解,了解第一步是如何開始的,便能推敲出後面步驟,堅持了一年多,我終於完成功文數學教材。

 功文,奠定我獨立思考的能力,而且因為有深厚的基礎能力,每當學校同學為了上課內容苦惱時,我總能輕鬆面對,並且好好準備考試,我認為每個人面對挫折的方法都不同,需要找到適合自己的方法,將壓力化為動力,那麼所有的知識和思考能力就會是自己的。

 家長的話

 20179月,由功文文教機構蔡雪泥總裁親自頒獎,我的兒子葉哲昀上台領取金頂獎,這是我最大的喜悅。

哲昀學習功文已經十年了,因為功文老師們的細心關懷與專業指導,幫助孩子們學習更有效率,培養良好的毅力、耐力及勇於面對挑戰的自信,不斷超越自己的目標,而且,老師妥善的教材規劃與個別輔導,讓孩子可以達到最好的學習成效。

在此,我要特別感謝蔡明真老師及所有的功文老師們,因為你們的認真指導,才能讓孩子的學習如此順利,謝謝您們。

 輔導員的話

 因為哲昀的姐姐一直都在功文學習,哲昀小一時便來到了功文輔導室,剛開始哲昀很容易分心,常需老師提醒回神,但學習力不錯,爸爸媽媽平常也有落實基本習慣,小五小六的成績便開始漸露頭角,國中時考取嘉義著名的協同中學數理資優班。

 哲昀學習的過程漸入佳境,直升高中後,數學依舊保持九十分以上的佳績,每當和我報告學校成績時,都讓周圍的孩子為之驚嘆。自從哲昀升上國高中後,我也開始讓他學習自訂進度,並在他寫教材前和排功課時與他討論溝通,進入KL教材後,哲昀時常在教室一次完成十張教材,回家除了複習,並再多加練習新教材10-20張,從孩子身上充份展現自學自習的態度,經常寫到欲罷不能,而且遇到問題時,自己也會努力思考解決,或是尋求老師的幫助和引導。

 哲昀完成最終教材的過程,他不僅非常努力、堅持,幕後最大功臣便是哲昀的爸爸與媽媽,媽媽不僅堅持讓哲昀持續學習,與爸爸的溝通中充份感受到信賴與配合,親師生溝通一致,讓孩子可以全神灌注的學習,不斷超越自己,因而成就一位金頂獎得主,學校數學王子。從哲昀自學自習習慣的建立,更感受到家長、孩子及輔導員三方配合的重要,目前高二的哲昀,也持續在各個比賽中得獎,我相信哲昀在功文十多年來的學習態度,未來一定可以邁向顚峰。

  
 
 
 
 
 
 
     
 
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