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蔣秉成:將教材當成闖關遊戲一路攻破難關
日期Icon 2015-03-10
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蔣秉成
將教材當成闖關遊戲一路攻破難關

蔣秉成
國小一年級 數學C60 國語I200

媽媽說在我三歲的時候,她就帶我去功文輔導室了,那時我根本不知道功文是什麼,只記得媽媽告訴我「只有好孩子能到功文輔導室上課唷」。我覺倪老師的帶動好好玩,而且老師上的東西,我都能很快就學會了,所以我向媽媽說我想要學功文,媽媽說:「你要當弟弟的榜樣,認真寫功文,大家就會說你好厲害!」

幼兒園大班的時候,老師常常稱讚我很棒,也常常要我唸書給其他同學聽。幼兒園的書都好簡單,我已經全部看完了囉!老師說要給我獎品,我真的好高興喔!

我現在國語已經寫到I200了,我覺得寫功文不但可以認識很多國字,還可以學數學,所以我覺得寫功文很好,我一定不會放棄,一定會繼續努力的。我跟媽媽說我會寫完國語,媽媽也好高興,說我好棒!

秉成媽媽分享

秉成剛滿三歲時,因緣際會下進入了功文輔導室。秉成很喜歡教室裡悅耳的歌聲、美妙的律動、大風吹的遊戲,每天都吵著要聽教室裡聽過的CD歌曲,要我陪他玩教室裡玩過的多種遊戲。很快的,半年過去了,秉成把教室裡十套字卡、詩詞卡、唐詩、兒歌卡片通通借回家玩過了,從此他的認字能力大幅提昇,在街上看到的國字會唸出來,讓我心中好感動,此時的秉成已經能自己閱讀繪本與故事書了。

三歲半的時候,秉成主動要求寫功課,由握筆開始,他把連線比做過橋,把點點當作能量,連到格子外面,就是掉進河裡了,要馬上回到橋上才行,沒有連到點點,就是沒有吃到能量,就沒有力氣過橋了,就是這樣,他把功課當闖關,一路攻下來。

其實秉成也有不會的時候,也會沮喪,此時當媽媽的我,就只能從現實生活中曾看過的繪本中找些類似的例子,先讓他心情變輕鬆,而倪老師也會充分展現他的功力,慢慢地引導、鼓勵,直到秉成能順利的寫下去。

我很慶幸功文是一套循序漸進的教材,可以讓孩子在不知不覺中更上層樓,我也很感謝秉成在功文中遇到的每一位老師,是他們的用心、耐心,使秉成能快樂地學習與成長。現在秉成弟弟也進輔導室寫教材了,感謝倪老師細心與不厭其煩的指導,秉成才能有這樣的表現,相信秉成在倪老師的指導下,一定可以完成國語教材的!

 
     
 
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