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金功獎專題報導─李沂宸
日期Icon 2014-10-24
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李沂宸
李沂宸
金功獎專題報導─李沂宸

成功是留給
堅持到底的人

李沂宸
國小一年級 數學:E180、國語:E80、英文:E150

突破瓶頸,樂在學習

沂宸剛加入功文時才三歲多,她的爸爸其實很反對孩子這麼小就開始學習功文,怕會揠苗助長;但沂宸的媽媽因為看到鄰居的小孩在學習功文上有非常傑出的良好表現,所以堅持把沂宸送進高雄巫淑媓老師的輔導教室。三年前沂宸剛入會時,國字一個都不認得、數字只會數到10、握筆姿勢不正確,於是她從數學5A的運筆開始練習,透過功文的編序性教材,從每天的學習當
中,一點一點的進步。

去年六月,沂宸的國語、數學都已經達到超3的水準,再經過一年的努力學習,並保持每日的學習流程;今年三科均達金功獎的標準。

現在一年級的她,已經可以解分數的加、減、乘、除運算,國語、英文的學習也能夠讀念、書寫到相當於小五以上的文章、讀解,這就是功文一直在強調的「可能性的追求」。

誰想得到當初一個抗拒學習的孩子,在學習功文三年後,如今數、英、國三科都已經達到超越四個學年的程度,並且在今年首次領金功獎就一次領三座,這真
是非常難得的個案。

其實沂宸能有這麼優異的表現,家長的配合非常重要,沂宸的媽媽在沂宸學習功文的這條路上真的是用非常積極的態度在面對。

現在沂宸的妹妹品蓁也三歲多了,妹妹所使用的親子共學滿點系列是由媽媽親自來帶。除了媽媽的投入,沂宸的爸爸以前晚上,下班回到家都會玩電腦或看
電視,現在也都把時間拿來陪伴在小孩身上。

媽媽分享

沂宸剛接觸功文時,正好是我生沂宸的妹妹品蓁這段期間。隨後品蓁出生,我跟孩子的爸爸為了照顧妹妹,顯得手忙腳亂、無暇顧及於沂宸,導致沂宸可能感覺爸媽對她的愛被妹妹分割;沂宸本身還小,卻突然被迫從家中的獨生女變成姊姊。因此就把焦慮表現在寫功文教材上,握筆姿勢不正確、最簡單的加法不會算,學習表現與心理因素雙重壓力下,導致學習差點中斷。

我後來思考了一下,覺得陪伴孩子應該比工作重要,因此就向單位申請了育嬰留職停薪,將重心放在兩個小孩身上。照顧孩子的同時,也藉著看書、上網、汲取過來人的分享以及與輔導室的老師溝通來累積經驗並停下腳步;透過觀察沂宸的學習情形、調整學習步調、思考沂宸學習的盲點並去解決學習障礙,陪她慢慢的度過瓶頸。

當一切步入正軌後,就開始進行學習的扎根計畫,當沂宸每一次遇到瓶頸或教材寫不下去時,盡量以鼓勵來代替懲罰,並且以同理心站在沂宸的角度來看待事情,「瓶頸不是魔鬼,而是紮實學習的開端」,越早發現學習上的盲點,才能使後面的學習更順利!

我覺得在孩子學習的過程當中,好的老師絕對是一盞明燈,他能指引一條正確的道路給孩子,然而家人才是孩子學習的重要夥伴,如果家人在孩子的學習之路上沒有給予精神或物質上的協助,孩子一個人很難跑到終點。因此別忽視家庭對孩子學習的功效,它絕對是使孩子能夠堅持在學習路上走下去的重要力量!

巫淑媓輔導老師的話

回想沂宸加入輔導教室時,她就很喜歡教室的環境,時常樂在其中,但每次只要開始要她寫教材時,沂宸就會開始出現抗拒、耍賴的表現。我想這是因為沂宸媽媽生了妹妹品蓁的關係,讓沂宸的心態也跟著改變,才會學習出現障礙的狀況;加上沂宸媽媽對沂宸的學習非常重視,為了可以讓沂宸的學習快點進入狀況,

沂宸媽媽就向工作的單位申請留職停薪半年來專心陪伴在孩子旁邊。成長過程中,家長的陪伴真的非常重要,在媽媽的陪伴下,沂宸的學習就進步得很快,在學習上得到成就感之後,沂宸現在非常樂於學習!加上她本身就是一個充滿好勝心的孩子,現在就算遇到困難或瓶頸,表現出來的態度也是正向面對!一定要突破、解答出問題,她才會放下,過程中完全沒有放棄的念頭!

金功獎是功文式教育學習過程中的成果,它的存在證明孩子在學習路上的毅力與堅持;未來的學習路上或許滿是荊棘,畢竟當超越的學年越多,教材的難度就越高;挑戰課業的難度及心理壓力隨之而來,但成功是給堅持到最後的人!

每一位金功獎的孩子背後,肯定都有屬於自己與功文之間的故事,只要堅持下去,達到這個目標不再是遙不可及。希望沂宸的故事可以激勵到正在看機構報導的家長們,今年尚未獲獎的孩子也不要氣餒。堅持下去,相信明年獲獎的就是你們!

♥ 巫老師給沂宸的叮嚀♥繼續努力,朝最終教材邁進!

 
     
 
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