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常見問答
 
序號發布日期標題
12011-08-10問:第一代點讀筆維修

第一代點讀筆

您好:

請您再試看看以下的方式,若仍無法正常運作再考慮原廠維修:

「簡易故障排除」

1. 按電源鍵後無法開機或無反應、反應遲緩、語音播放不正常現象發生時:

請參考燈號指示狀況並檢查電池安裝是否正確或電力是否足夠,建議重新安裝電池或更換新電池後再開機測試。

2. 點讀筆發出的聲音與教材或教具上的內容不符:

請先以點讀筆點選教材編號處或教具上的對應的選書圖示,讓點讀筆辨識該教材或教具的音檔資料。

3. 完全無反應:

排除以上狀況後,若仍無法正常使用,依售後服務保證事項卡上的指定送修地點,寄送原廠檢修。


原廠維修

請寄:極鼎科技股份有限公司 維修部收

   25170台北縣淡水鎮中正東路二段27~10號5樓

   客服專線:(02)8809-2464

※請記得附上送修者的大名、維修完後的收件地址及連絡電話
送修的管道

請消費者直接寄回廠商(因為會牽涉到維修估價、及費用問題)

消費者直接將需維修的點讀筆郵寄給廠商(需自行負擔單趟郵資),維修時間一般約7個工作天,若遇到缺料需2~3週。非保固範圍之維修,若需費用,廠商會先向消費者報價,並徵得維修同意及收到維修款項後開始維修,維修後由廠商直接寄還用戶(回寄的郵資由廠商負擔)。

※功文文化事業股份有限公司會主動對產品進行品管、維護商譽,也會儘量對送修產品的情況進行了解,除確保消費者權益外,也是對管理產品良莠的必要作法。

若有下列情況者需視損壞情況酌收費用

①未依隨產品所附之使用手冊來使用及軟、硬體之安裝組合,以致產品毀損。
 
②擅自拆修、添附或修改等不當使用。

③購買後由於天災、地變、運輸跌落、摔落、電壓異常致故障損害。

④無出示保證卡者。

謝謝!!

 

22010-04-13問:功文有提供孩子在家學習的自學教材服務嗎?

問:功文有提供孩子在家學習的自學教材服務嗎?

答:功文文教機構在9710月起設立[功文在家自學推廣中心 ],即日起除了可以到住家附近輔導室就近學習外,也可以透過通信方式學習數學、英文、國語三科教材,歡迎撥打諮詢專線02-7702- 6886,將有專人為您解答在家自學的相關問題,亦可點選功文在家自學推廣中心網頁瀏覽相關資訊。

32010-04-08問:哪裡有功文輔導室?
問:哪裡有功文輔導室?

答:相關連結
42010-04-08問:哪裡可以買到功文式教材?
問:哪裡可以買到功文式教材?

答:  功文式教材有縝密的編序性,每一個階段都與前後的學習環環相扣,而且父母與老師的角色畢竟不同,為了讓學習有最好的效果,我們並不建議家長自行購買功文式教材自己帶著孩子學習。我們建議家長帶著孩子到功文輔導室,讓有專業訓練的輔導員來指導孩子學習,調整孩子的進度。因為輔導員並不會另外收取輔導費,所以家長也不用擔心負擔會變大喔。
52010-04-08問:哪裡可以買到功文式教具?
問:哪裡可以買到功文式教具?

答:相關連結
62010-04-08問:功文式教育有什麼特色?

問:功文式教育有什麼特色?

功文式教育是透過編序性教材依個人別能力別進行學習,以達到自學自習目標的學習方式。
它的特色有:

(1)自學自習。
(2)編序性教材。
(3)個人別能力別。
(4)超越學年。
(5)重視時間。
(6)精熟學習。
(7)親職教育。

72010-04-08問:功文式教育為什麼不配合學校教學來進行輔導?
問:功文式教育為什麼不配合學校教學來進行輔導?

答:功文式教育的目的不在於立即提高孩子在學校的成績,而是以長遠的眼光,致力於培養孩子的自學自習能力,使孩子將來長成國家社會中有用的人才。
   
如果我們將知識與孩子之間的關係比喻為水和容器,那麼,孩子能學得多少知識,就有如容器能夠裝多少水。功文式教育認為,與其不斷的往容器裡裝水或計較容器能裝多少水,不如先擴充容器的容量再去儲存適合的東西。如此,才能輕鬆愉快、有效的發展孩子的智能。因為家庭教育的責任就在於製造器物,功文式教育則以擴展「器」為己任。因此,功文式教育是站在家庭教育的立場,以「培育」為手段;而非站在學校教育的立場,以「教學」為手段。
   
孩子在不斷學習功文式教材的過程中,藉由編序性編排方式的引導,孩子的作業能力、理解力和應用能力會隨之增加,這就是在擴大「器」。只要「器」擴大了,容量自然就會增多。
   
以升學的問題來說,也是如此。如果不先注意「器」的大小,只是一味往容器裡加水,結果就是造成水往外溢出罷了;這就是孩子不管花多少時間讀書,效果總是有限的原因。相反的,如果能先開發孩子的潛能,培養孩子正確的讀書習慣與態度,那麼,孩子就能輕鬆愉快的學會許多知識,學校成績也就自然會提高了。
82010-04-08問:功文式教育親職輔導為什麼主張不直接教導孩子?
問:功文式教育親職輔導為什麼主張不直接教導孩子?

答:許多人認為:「好老師會仔細教孩子解答問題的方法;孩子了解問題的解答方法,就是提高了學力!」「只要仔細的去教孩子,就能使孩子了解,這也才是孩子輕鬆向前學習的好方法。」但是,真的是這樣嗎?
   
事實上,老師若很仔細地對孩子指導說明學習內容,孩子就會以為好像自己已經了解了,造成孩子認為自己已經會做了的假象,在不知不覺之中,就會變成「明明是已經了解,但是卻不會做」的情況。
   
功文式教育認為,所謂「自學自習」,就是自動的去學習,不僅要以自己的力量去解答問題,且要做到自己去驗算答案是否正確,若有錯誤也要做到能自己去訂正的地步。
   
因此,就算是孩子在學習過程中遇到困難,我們也鼓勵孩子自己再做做看;做了以後還不懂時,再做一次看看,就會比前一次多懂了一些。若這樣還不懂時,又再做一次看看,又會比以前更了解的。雖然這樣的學習會花費不少時間,不過,憑自己的能力所獲得的學力,才是最真實、最穩固的!
   
觀察那些走在學習前端的孩子,我們發現,普遍來說,成績越好的孩子,自學能力越強。這是因為孩子在這樣的過程中,不只學習到解題方法,更練習了思考方式,培養出解決問題的耐心與毅力,並體驗到「自己解決問題」的學習樂趣,而這些都將是陪伴孩子面對人生的無形珍貴資產。
92010-04-08問:自學自習的能力對孩子有什麼好處?
問:自學自習的能力對孩子有什麼好處?

答:所謂「自學自習」,就是自動的去學習,不僅要以自己的力量去解答問題,還要做到自己去驗算答案正確與否;如果有錯誤的地方,則要能做到自己找出錯誤、自己訂正。

一般說來,自學自習能力比較強的孩子,讀書能力也比較強。這是因為,以自學自習方式學習的孩子,如果在學習的過程中遇到不懂的地方,不是被動的等待老師教,而是主動的去尋求解決問題的方法,他必須透過各種方法把問題弄清楚,才能夠繼續向前學習,因而不會有「好像懂,又好像不懂」或「應該懂,其實不懂」的假性進階問題。

當孩子累積一次又一次靠著自己能力解決問題的經驗後,孩子會對學習產生極大的信心與成就感,覺得學習是一件快樂的事情,並由此產生繼續學習的欲望,而不斷的向上求進,發展其才能,這就是自學自習能力的最大價值與好處。

當孩子在知識的學習上掌握自學自習的能力,並體會過自學自習所帶來的愉悅與信心之後,很自然的孩子就會將自學自習的能力也運用到日常生活上。因此,自學自習最可貴的地方,不在於孩子的考試成績有長足的進步,而在於孩子學會運用本身的經驗與能力,去面對從未學習過的課題及未知的世界。換句話說,孩子擁有自學自習的能力之後,當他面對各種困難時,他不會馬上放棄,也不會馬上要求別人的幫助,而是自己試著去尋求解決之道。這樣的能力將會幫助孩子積極、正向的面對人生中的每一個挑戰!
102010-04-08問:為什麼功文式數學少見應用問題?
問:為什麼功文式數學少見應用問題?

答:功文式數學的目標在於讓受輔者能「輕輕鬆鬆的自學自習高中、大學的數學」。為了能讓孩子輕鬆學習,擁有迅速、正確的解題能力是非常重要的。這裡所謂的迅速、正確的解題能力指的是能在腦中快速的判斷數與數間的關係,並快速的計算出正確答案的過程。
   
仔細分析高中數學的內容不難發現,大部分的課程都是以代數為主。因此,為了讓孩子在最短時間內就能獲得自學自習高中數學的能力,功文式數學在編排上就以計算力的培養為主要重點。
   
另一方面,透過無數超越學年的優秀案例,我們也可以歸納出,藉由教材的引導除可使頭腦靈活,培養思考力外,連帶能使孩子擁有高度的處理能力。而超越學年後不但在計算能力沒問題,在應用問題及邏輯思考方面,能力也會因此而提高,如能再配合孩子國語讀解能力的提升,對於學習必定更加擁有事半功倍的效果。
 
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